La Heredera del Poder

Capítulo 125

“El sabor es bueno, prueba también mi empanada al vapor,” dijo ella,

y sin más, le pasó una empanada a Leslie..

Leslie miró la empanada en su mano.

Fue entonces cuando se dio cuenta de que su nueva compañera de mesa realmente no la despreciaba.

Leslie agradeció en silencio y luego comenzó a comerse la empanada junto con Gabriela.

La primera clase era matemáticas.

El profesor hablaba como si estuviera cantando una canción de cuna, y Gabriela, que antes estaba escuchando, comenzó a bostezar y no tardó mucho en quedarse dormida.

“La estudiante que está durmiendo, por favor suba al frente y

resuelva este problema matemático.”

Tras las palabras del profesor de matemáticas, todas las miradas se dirigieron hacia Gabriela,

Con una alegría maliciosa.

Al ver que Gabriela no reaccionaba, Leslie la empujó suavemente y le susurró: “Gabi, el profesor te está llamando para resolver el

problema.”

“¿Me llama a mí?” Preguntó Gabriela alzando la cabeza hacia Leslie, con una tenue capa de rocío en sus ojos.

“Sí,” asintió Leslie.

Gabriela se levantó y caminó hacia el podio.

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El profesor mostraba una expresión de frustración, “¡Ustedes ya están en tercer año de bachillerato, no en tercer grado de primaria! ¿Qué clase de vida es esa, durmiendo cada día? ¡Si quieren dormir, váyanse a casa!”

Gabriela tomó la tiza y escribió la palabra ‘solución‘, luego dudó un

momento.

resolverlo, ¿verdad? ¡Eso es lo que pasa por dormir en clase! Si puedes resolver este problema, en mis

cabeza hacia él y preguntó. “Profesor,

¡deberás permanecer de pie en mis

ligeramente y dijo, “Profesor, un caballero cumple su palabra sin

estaba un poco sin palabras; esta estudiante hablaba como si estuviera soñando.

era un desafío de matemáticas avanzadas para tercer año de bachillerato.

de la clase

era realmente

de bachillerato es un punto de inflexión. en la vida,

disfrutar como quieran.

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y sin aprender nada, luego se

comenzó a resolver

miraban a

¡Caray!

Gabriela que no sabía nada?

de matemáticas pensó que sus palabras habían despertado a los jóvenes y asintió satisfecho.

esos niños aún tenían

terminado,” dijo Gabriela en

¿Había terminado?

¿Tan rápido?

cualquier cosa, verdad?

punto de darle una buena lección

que había utilizado el

era muy

agradable que

¿Estaba viendo cosas?

frotó los

a él

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que usé un método de resolución que se aprende en matemáticas universitarias.”

lo hiciste tú?” dijo el profesor de matemáticas,

“¿Puedo volver a mi

mesa y rápidamente escribió otro problema en la pizarra diciendo, “¡Espera! Resuelve

este también.”